“择校热”一直是困扰中国教育发展的难题，背后折射出的是教育资源分配不均的深层次矛盾。为了让孩子享受到优质教育资源，家长们不惜重金购买学区房，甚至举家搬迁，这不仅加重了家庭经济负担，也加剧了社会焦虑。重庆市沙坪坝区正在实施的“教共体”建设，为破解这一难题提供了新的思路。
重庆市沙坪坝区推动教育均衡化、促进教育公平的革命性举措——“全域优质计划”，以构建教育发展共同体（以下简称“教共体”）为核心，力图在三年内实现全区教育资源的均衡分布，让每一个孩子都能在家门口享受到优质教育，从而彻底打破“择校热”的困境，让“学区房”的概念成为历史。
沙坪坝区，作为重庆市的文化教育重镇，一直以来都承载着培养未来栋梁的重任。然而，随着城市化进程的加速和人口流动的加剧，教育资源的不均衡分配问题日益凸显，部分区域优质教育资源匮乏，而另一些区域则过度集中，导致“择校热”现象愈演愈烈。为了解决这一问题，沙坪坝区提出了“全域优质计划”，旨在通过教共体的建设，实现教育资源的均衡化配置。
2025年是“全域优质计划”的关键一年，沙坪坝区将重点打造12个教育发展共同体，首批冠名的教共体学校共21所，涵盖了8所中学、5所小学和8所幼儿园。这些学校将通过“强带弱、大还小、中心学校带偏远学校”的方式，形成紧密的教育合作网络，共同推进教育管理一体化、队伍建设一体化、教学教研一体化、人才培养一体化和考核评价一体化等五大核心任务。
教育管理一体化是教共体建设的基石。沙坪坝区教育局将加强对各教共体的宏观指导和管理，确保各成员学校在教育理念、管理制度、校园文化等方面保持高度一致。同时，通过建立共享的管理平台，实现教育信息的实时交流和资源共享，提高管理效率和质量。
队伍建设一体化则是提升教育质量的关键。沙坪坝区将加大对教师队伍的培训和投入，通过名师工作室、骨干教师研修班等形式，促进教师之间的交流和合作，提升教师队伍的整体素质。此外，还将建立教师流动机制，鼓励优秀教师到偏远或薄弱学校任教，实现师资力量的均衡分布。
教学教研一体化是教共体建设的核心环节。沙坪坝区将推动各成员学校在教学计划、教学内容、教学方法等方面的协同创新，形成具有区域特色的教学模式。同时，通过建立联合教研组、开展跨区域教研活动等形式，加强教学研究和学术交流，提升教学质量和水平。
人才培养一体化旨在促进学生的全面发展。沙坪坝区将注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开设特色课程、举办科技竞赛、开展社会实践活动等形式，拓宽学生的视野和知识面。同时，还将建立学生交流机制，鼓励学生到不同学校进行短期交流和学习，增进相互了解和友谊。
考核评价一体化则是保障教共体建设质量的重要手段。沙坪坝区将建立科学、公正、全面的考核评价体系，对各成员学校的教育质量、管理水平、队伍建设等方面进行定期评估和考核。通过考核结果的反馈和整改措施的落实，不断推动教共体建设的持续改进和提升。
在实施“全域优质计划”的过程中，沙坪坝区还注重发挥政府、学校、社会等多方面的作用，形成合力推进的良好局面。政府将加大对教育的投入和支持力度，为学校提供必要的经费和物资保障；学校将积极发挥自身优势和创新精神，为教共体建设贡献智慧和力量；社会将广泛参与和支持教育事业发展，为教共体建设营造良好的舆论氛围和社会环境。
可以预见的是，“全域优质计划”的实施，或将极大地推动沙坪坝区教育事业的均衡发展。随着教共体建设的深入推进和不断完善，重庆这个文化教育大区也将逐步形成具有区域特色的优质教育体系，让每一个孩子都能在家门口享受到公平而优质的教育资源。
这不仅将有效缓解“择校热”问题，减轻家长和学生的负担；
还将为当地的经济社会发展提供有力的人才支撑和智力保障。
让我们共同期待！
